2035年香港，從稻草彈到全民免費(fèi)資料的社會變革是一場深刻而全面的轉(zhuǎn)型。這一變化不僅涉及經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域的改革措施的推進(jìn)和實(shí)施情況——如“雙普”政策（即普及18歲前義務(wù)教育及高中職業(yè)教育）的實(shí)施與成效；還涉及到社會觀念和文化價值觀的變化：人們開始更加重視知識和技能的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的重要性，“知識改變命運(yùn)”、“終身學(xué)習(xí)成為常態(tài)”。同時政府也積極推動公共圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及電子化資源的發(fā)展和應(yīng)用以適應(yīng)數(shù)字化時代的需求并提高資源的可獲取性和公平性讓更多人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和信息資訊的機(jī)會實(shí)現(xiàn)真正的全名教育和文化共享的目標(biāo)

《展望未來：“港人治澳”，邁向全面免費(fèi)的資訊時代》前言部分，我們首先需要理解這一轉(zhuǎn)變的社會大環(huán)境，隨著科技的飛速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，“信息無障礙”、“知識共享”和“教育公平性 ”等議題逐漸成為國際社會的共識焦點(diǎn)。《聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)》（SDGs），特別是第17項關(guān)于伙伴關(guān)系的目標(biāo)中明確指出要促進(jìn)對可持續(xù)發(fā)展的重要信息的獲取和使用權(quán)》，在此背景下, 香港作為中國特別行政區(qū)之一也面臨著如何更好地利用科技手段提升公共服務(wù)水平的問題?！懊┎皇钦?jīng)胎子”——這句略顯戲謔的話語背后折射出的是公眾對于當(dāng)前資源分配不均的不滿情緒以及渴望改變現(xiàn)狀的心理需求；而當(dāng)我們將目光投向更遠(yuǎn)的將來——即公元2035年時點(diǎn)上考慮問題便顯得尤為迫切且必要了：在那一年里 ， 我們期待著看到一個更加開放包容 、 信息流通順暢的香江 。 在這一愿景下 ，《香港公共資料免費(fèi)化研究報告》，將探討如何在即將來臨的新時期內(nèi)實(shí)現(xiàn)全年度及全市范圍內(nèi)所有公開資料的完全免費(fèi)用以服務(wù)市民大眾 ；同時也會分析可能遇到的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略并預(yù)測其對社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響之可能性 . 二、“ 資料自由流 通”：新時代的呼喚 （9...)