在兒歌手勢舞中，海鷗被賦予了最親近的朋友的象征。它們翱翔于藍(lán)天之上、波濤之間自由自在的生活方式令人向往；同時它們的存在也提醒我們珍惜自然環(huán)境的重要性——因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)好海洋和天空才能讓這些美麗的生靈繼續(xù)繁衍生息下去?！蹲匀坏母琛吠ㄟ^手勢與舞蹈的結(jié)合將人與動物之間的情感紐帶展現(xiàn)得淋漓盡致并呼吁大家關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題從自身做起為地球母親貢獻(xiàn)一份力量！

（一）引言與背景介紹：在蔚藍(lán)的海岸線上空，翱翔著一種與我們心靈相通的生靈——它們被稱為，是美麗的白羽精靈——“海鷗”，這些優(yōu)雅而勇敢的小鳥不僅是大海的保護(hù)者、生態(tài)環(huán)境的指示器；更是孩子們心中那抹永不褪色的純真記憶和快樂源泉，我們不僅用言語表達(dá)對它們的敬愛之情，“手勢舞蹈”則是一種更為生動有趣且富有創(chuàng)意的方式去詮釋這份友誼的美好時光！本文將通過結(jié)合手語+故事講述的形式來展現(xiàn)人與自然這位特別伙伴間溫馨又有趣的互動場景?！?/strong> 這一形式既是對《小小航海家》主題曲改編版的一種創(chuàng)新演繹方式也強(qiáng)調(diào)了人類應(yīng)如何以更加積極的態(tài)度參與到保護(hù)環(huán)境的事業(yè)中去?！靶⌒〉暮叫袉T”——從現(xiàn)實(shí)到童謠創(chuàng)作靈感來源 * 每當(dāng)晨曦初破曉或黃昏降臨之時分總能看到成群結(jié)隊(duì)地飛翔在海天之間的白色身影--那是大自然賦予人類的視覺享受同時也激發(fā)了許多創(chuàng)作者對于美好生活向往及環(huán)境保護(hù)意識覺醒時刻所產(chǎn)生出來的作品里不可或缺元素.其中就包括了一首由孩子自發(fā)組織并傳唱開來簡單易學(xué)而又充滿趣味性的兒童歌曲——《我是一只小鳥》，這首歌描繪出一只渴望自由探索世界小雛鷹形象以及它無限憧憬廣闊天空的心聲同時隱含了對環(huán)保呼吁之意涵.”這首簡短卻飽富深意歌詞成為了后續(xù)一系列關(guān)于動物尤其是鳥類題材藝術(shù)作品中常見模式之始.“于是乎基于這樣一首耳熟能詳富含教育意義曲目基礎(chǔ)上進(jìn)行改造‘ 小小的探險’便誕生了一個全新版本- ‘ 我是一直勇往無前小白鷺 ’ (I Am A Brave White Gull) .該段落旨在突出自然界生物作為啟發(fā)者和引導(dǎo)者在培養(yǎng)青少年環(huán)抱意識和創(chuàng)造力方面扮演的重要角色.(三)** “ 手心傳遞溫暖 ”: 設(shè)計(jì)思路* 為了更好地讓這種情感交流直觀并且易于被接受和理解我們還精心設(shè)計(jì)了與之配套的手指操/hand gesture dance - '我是你的好朋友'這套動作符合幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)又能有效促進(jìn)親子關(guān)系或者同學(xué)間的默契配合度提升同時還加深參與者內(nèi)心深處那份純粹友情觀念形成過程當(dāng)中起到關(guān)鍵性作用!具體來說這個活動主要分為三個部分:*1 開場式 –?歡迎來到藍(lán)天之下雙手張開呈擁抱狀模擬迎接新一天開始2 中部環(huán)節(jié)–共筑夢想屋左右手掌交替輕拍對方表示相互支持鼓勵共同面對挑戰(zhàn)3結(jié)尾階段－再見不是結(jié)束而是新的啟程雙臂展開做飛行動做出告別過去邁向未來之旅...整個過程中伴隨著歡快節(jié)奏感強(qiáng)音樂旋律使得整堂課氛圍輕松愉快又不失莊重嚴(yán)肅之感!(四)? 從課堂延伸至社區(qū) 讓更多人加入這場愛的接力賽跑*? 在學(xué)校成功開展此項(xiàng)教學(xué)活動后不久我們就決定將其推廣出去使之成為一項(xiàng)全民參與性質(zhì)公益項(xiàng)目--" 與眾不同·共享成長".該項(xiàng)目除了在學(xué)校內(nèi)部定期舉辦相關(guān)培訓(xùn)課程外還會走進(jìn)各個小區(qū)公園等公共場所邀請居民家庭一起參加這項(xiàng)寓教娛樂相結(jié)合的活動形試.? 通過這種方式不僅能夠增強(qiáng)大家對孩子童年時期陪伴質(zhì)量重視程度而且也能讓大家意識到自己日常生活中對待野生動物朋友態(tài)度轉(zhuǎn)變重要性從而真正意義上實(shí)現(xiàn)和諧共生理念深入人心目標(biāo).<strong>五 </strong>? 當(dāng)我們在陽光下翩翩起舞 用稚嫩但堅(jiān)定聲音吟誦起那些專為我們可愛小伙伴編寫...</p