兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的繪畫(huà)方式，而繪制海鷗則能帶給孩子們無(wú)盡的樂(lè)趣和意義。通過(guò)簡(jiǎn)單的線條勾勒出飛翔的海鳥(niǎo)形象時(shí), 不僅鍛煉了孩子的觀察力和動(dòng)手能力；同時(shí)也能激發(fā)他們對(duì)自然界的熱愛(ài)與好奇心. 海歐作為海洋的象征之一代表著自由、勇敢等積極向上的品質(zhì); 在孩子心中種下保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)動(dòng)物的種子也具有深遠(yuǎn)的教育價(jià)值.。此外在創(chuàng)作過(guò)程中還能培養(yǎng)耐心專(zhuān)注力以及創(chuàng)造力為未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)

: 在孩子們的世界里，每一筆、每一種色彩都蘊(yùn)含著無(wú)限的想象和創(chuàng)造力，而“海洋之翼”—— 海歐（Seagull），作為自然界中活潑靈動(dòng)的精靈之一, 是許多孩子心中向往自由生活的象征?！秲簳r(shí)的畫(huà)冊(cè)》—— 一本記錄童年夢(mèng)想的小書(shū)曾寫(xiě)道：“當(dāng)我在紙上輕輕勾勒出一只飛翔的海鷹時(shí)……我仿佛也插上了翅膀?！苯裉煳覀兙蛠?lái)探討如何通過(guò)簡(jiǎn)單的線條描繪出海燕的風(fēng)采以及這一活動(dòng)對(duì)兒童的積極影響吧！ **一、“小畫(huà)家”眼中的世界 —— 從觀察開(kāi)始到創(chuàng)作完成*1. 小小的眼睛看大千世間的美*: 在進(jìn)行任何形式的藝術(shù)創(chuàng)造之前，“觀摩自然”、“感受生活”，是必不可少的步驟?！靶∨笥褌兂３?huì)問(wèn)‘老師為什么這只鳥(niǎo)叫‘黑背’？’，因?yàn)樗麄冏⒁獾搅怂仟?dú)特的黑色羽毛”，因此引導(dǎo)他們?nèi)?hù)外或借助圖片資料仔細(xì)觀察是非常重要的環(huán)節(jié)；讓他們了解不同角度下鳥(niǎo)兒姿態(tài)的變化及細(xì)節(jié)特征如喙部形狀等將有助于他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中更準(zhǔn)確地表現(xiàn)其形態(tài)特點(diǎn)并賦予作品生命力。，2.從簡(jiǎn)單幾何圖形入手學(xué)習(xí)基本構(gòu)圖法則: 對(duì)于初學(xué)者而言直接進(jìn)入復(fù)雜場(chǎng)景可能會(huì)感到困惑甚至挫敗感十足但若能先以基礎(chǔ)幾何形(圓圈代表頭部橢圓表示身體)為起點(diǎn)逐步過(guò)渡至具體形象則可大大降低難度同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)空間布局和組織能力上感知力3D-4歲階段的孩子可以嘗試用圓形畫(huà)出小鳥(niǎo)輪廓5歲以上則可以加入更多元素豐富畫(huà)面內(nèi)容例如添加波浪線構(gòu)成水波背景增加層次感和真實(shí)度.._ _二__ 、動(dòng)手實(shí)踐 - “一筆一線繪藍(lán)天”：_*三___步走策略打造完美飛行者*_ __第一步 ：確定位置 與方向____首先讓孩子選擇一個(gè)合適的位置放置他想要展示給觀眾看到的那只翱翔于天際 的小黑點(diǎn)' ，這不僅是整個(gè)作品的中心也是視覺(jué)焦點(diǎn)所在之處 ；接著指導(dǎo)他將視線投向遠(yuǎn)方 ，模仿鳥(niǎo)類(lèi)展翅高飛 時(shí)所呈現(xiàn)出的傾斜狀態(tài) （通常建議略帶俯視視角 ）這樣能夠使整幅圖看起來(lái)更加生動(dòng)且富有動(dòng)勢(shì)...第二步 : 基本造型塑造_____接下來(lái)就是根據(jù)前面觀察到得信息 , 用流暢簡(jiǎn)潔地曲線或者直線勾勒 出大致輪廊了 . 注意這里要強(qiáng)調(diào)S型 ' 或 ‘C 型 ’彎曲 來(lái)模擬它們振奮人心的滑行軌跡 ; 同時(shí)也要注意到每個(gè)部分之間比例關(guān)系協(xié)調(diào)性 ( 如頭尾大小對(duì)比 ) 以及整體平衡美感 ...第三步_: 著色添彩讓故事活起來(lái)_______最后一步當(dāng)然少不了給它穿上漂亮外衣啦 ! 根據(jù)個(gè)人喜好可以選擇淡藍(lán)淺灰 等冷色調(diào)突出天空氛圍 或者使用黃色白色點(diǎn)綴增添活力 ..記得鼓勵(lì)孩子在顏色運(yùn)用 上發(fā)揮創(chuàng)意哦! 比如可以在嘴巴周?chē)由弦稽c(diǎn)紅色 表示剛剛捕食歸來(lái)興奮之情 .... 三.__寓教 于樂(lè) -- 通過(guò)畫(huà)畫(huà)認(rèn)識(shí)新朋友 ____除了鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力之外 _,_, 學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物知識(shí)也是一個(gè)重要目的呢 ?!. 當(dāng)我們拿起鉛筆或是彩色蠟棒時(shí)候其實(shí)也在跟這些小小探險(xiǎn)家建立起了友誼橋梁_.*. 可以事先準(zhǔn)備一些有關(guān)候鳥(niǎo)遷徙季節(jié)變化等等科普材料邊講解邊上 手操作不僅加深印象還能激發(fā)好奇心促進(jìn)智力發(fā)展...... 四._ - 讓愛(ài)像風(fēng)一樣自 由__: 最后讓我們回到最初那個(gè)問(wèn)題:`為什么要給孩子教授這種看似很簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)魔力的技巧?'答案很明確---因?yàn)槊恳粋€(gè)生命體背后都有屬于自己獨(dú)特的故事等待被發(fā)掘; 而對(duì)于那些還未能完全表達(dá)自我情感和理解外界事物的小孩來(lái)說(shuō),_, 這份來(lái)自?xún)?nèi)心深處最純粹的表達(dá)方式無(wú)疑是最具魅力并且值得珍藏的記憶片段. 所以請(qǐng)繼續(xù)陪伴在他們身邊一起探索這個(gè)多彩多姿又神秘莫測(cè)的大好河山把!!